FELIZ AÑO

¡¡¡Feliz año nuevo a todos!!!

 Espero que estéis disfrutando estas fiestas al máximo y que se cumplan todos vuestros deseos.

En los comienzos...

¡Hola!

Me gustaría a conocer mis comienzos en cuanto al uso de los blogs y de las herramientas web 2.0.
Os dejo la dirección de mi primer blog: http://fernando-chozas.blogspot.com.es/, para que podáis ver si queréis y os parece interesante como empecé mi andadura y como me manejaba en este mundillo.

En mi opinión y haciendo una comparativa, me parece interesante ver la evolución hasta el momento actual, y en un futuro poder hacer lo mismo con los blogs que manejo en el momento actual.

En la dirección del blog que se adjunta en la entrada, hay pequeñas explicaciones sobre web 2.0, web 3.0, modificaciones de vídeos y audio, edición HTML, sistemas operativos, recursos abiertos/recursos cerrados...

Hago esta recomendación, porque gracias a un profesor (Miguel Ángel Queiruga) me puse a investigar y a trabajar en esto de las tecnologías de la información y de la comunicación (como en este primer blog), desarrollando diferentes y variados proyectos que han tenido una gran aceptación y reconocimiento (como por ejemplo Color in Nature que ya os di a conocer en entradas anteriores).

TWITTER

Twitter es una conocida y popular red social que cada vez va a más y que supone un antes y un después a nivel de comunicación, ocio, información y aprendizaje.

El trabajo o proyecto asignado en nuestra clase (en la asignatura de TIC aplicadas a la Educación) a nivel individual, fue la de crear una cuenta de twitter, y a partir de ahí realizar 100 twets (como mínimo) relacionados con contenido educativo, ya fueran noticias, juegos, encuestas... en definitiva, todo tipo de recursos.
Entrando ya en materia y en los temas a tratar tras usar esta red social, lo abordaré desde tres puntos de vista:

1- ¿Cómo podemos utilizar Twitter en la escuela?

2- ¿Qué te ha aportado Twitter como experiencia educativa?

3- ¿Qué has aprendido en Twitter sobre las TIC?

Twitter, es una herramienta que aunque tenga una gran utilidad, es un arma de doble filo; si que es cierto que pone a nuestra disposición gran cantidad de contenidos, información, estadísticas... pero realmente, ¿nuestros niños están preparados actualmente o en esas edades para saber distinguir entre lo realmente válido y los contenidos inadecuados y malignos?

Yo creo que en las edades en las que vamos a trabajar (Educación Primaria), se puede y se debe utilizar Twitter pero antes de iniciar cualquier dinámica, proponer a los alumnos unas directrices básicas sobre su manejo y otras tantas indicaciones, por supuesto, de seguridad y del tratamiento de la información, ya que dejar utilizar esta aplicación a los niños a su libre albedrío sería un error de base muy grave. Por lo tanto aparte de todo esto que he citado, es indispensable la supervisión y la tutoría del maestro o del especialista que lleve a cabo la utilización de esta herramienta con los niños.

Hablando ya del segundo punto (qué me ha aportado Twitter), tengo que decir que me ha aportado muchas cosas y prácticamente todas de índole positiva; yo ya utilizaba esta red social bastante antes de iniciar este trabajo, pero haciendo este ''proyecto'', buscando e indagando sobre educación, he aprendido a ser más selectivo en cuanto a quién seguir, donde tuitear, que información recoger, etc.

Pero, como es lógico, Twitter tiene también el uso indispensable del ocio y las relaciones, esto es, que se puede establecer contacto con expertos en la materia que busques (en este caso, profesores y educadores) lo cual hace que entre todos podamos contribuir al crecimiento de nuestro campo, la educación, de la manera más correcta y adecuada posible.

Cabe destacar, que esta herramienta resulta muy útil (quizás más que cualquier otra red social, como por ejemplo Tuenti o Facebook) para ''chatear'' entre amigos, distribuir contenidos y todo lo que se quiera; la principal característica y quizás la más destacada es la inmediatez de los tuits, una gran ventaja sin duda.

Abordando ya el último punto, he de decir que he aprendido bastante, en cuanto a como se usan las diferentes herramientas o recursos web 2.0 que están disponibles, y también he adquirido bastante conocimiento en cuanto al enorme escaparate y a las múltiples opciones que dan a conocer las personas a través de Twitter sobre diferentes aplicaciones de todo tipo, ya sean para dar clase, crear presentaciones, multimedia... eso a nivel de herramientas y aplicaciones, puesto que a nivel de información y estadísticas, Twitter es como el centro de convenciones de todas las noticias e informaciones del mundo, y lo más importante, todo ello distribuído al instante.

En resumen, esta red social es un pilar fundamental de las TIC, que a su vez distribuye y hace propaganda del resto de las opciones que tenemos a nuestra disposición, en este enorme mundo ya de las nuevas tecnologías.

EDUCATIC

Navegando por la red y viendo diferentes recursos y aplicaciones, así como páginas webs y revistas electrónicas, me llamo la atención una que yo creo que es fundamental conocer ya sea, para ampliar nuestros conocimientos como para enseñar a los demás el tema de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Básicamente este proyecto/página web, lo que persigue es la expansión (aún más si cabe) de las TIC, potenciando su buen uso y desarrollo para todos con el fin de conseguir la mejora y garantizar un mejor aprendizaje a través de diferentes métodos pedagógicos haciendo el conocimiento más accesible para todos en diferentes áreas, pero sobre todo haciendo hincapié en el trabajo cooperativo, en la creatividad y en la innovación.

Os dejo directamente con el sitio web: www.educatic.es

Espero que os sirva y os sea de apoyo para vuestros proyectos con el fin de que sean más completos e innovadores.

RECOMENDACIONES

¡Hola! Quería hablaros y daros a conocer un proyecto colaborativo del que fui coordinador en Bachillerato junto a mi profesor Miguel Ángel Queiruga, con el que hice más proyectos que iré colgando y explicando poco a poco, pero fueron unas experiencias fantásticas.

El proyecto se llama ''Color in nature'' y básicamente consiste en un análisis de los colores del entorno que nos rodea, haciéndose en esta publicación una recensión sobre los aspectos más importantes relacionados con la física del color, la óptica, etc.

Sin más explicación os dejo en el blog sobre el que se diseño todo el proyecto. Adjunto también en esta entrada el archivo donde se encuentra la publicación específica del trabajo, el cual se imprimió también en papel.

Espero que os guste como les gustó al resto de personas que estuvieron visitando el blog durante su elaboración y que actualmente, se sigue visitando con mucha frecuencia, lo cual me provoca a mi y a los compañeros que hicieron posible ese trabajo una gran satisfacción.

PD: Si queréis más información o lo que sea sobre este tema, podéis contactar conmigo a través de twitter, a través del botón enlazado en la parte izquierda superior del blog. Un saludo.

PLE ( Entorno personal de aprendizaje )

En mi PLE, básicamente he querido representar los aspectos y los ámbitos más importantes en los que me muevo ya sea para la realización de trabajos, para pasar el tiempo, para actividades de ocio, para buscar datos e informaciones, etc.

Cada persona, como todos sabemos, es diferente con respecto a otra y de todo esto se concluye por lo tanto que cada persona es un mundo puesto que cada sujeto tiene diferentes gustos, diferentes técnicas, diferentes formas de actuar y de buscar, etc.

Yo en mi entorno personal de aprendizaje muestro las herramientas que utilizo diariamente, muchas de las cuales coincidirán con las de otras muchas personas, como por ejemplo twitter, facebook, hotmail, gmail y por supuesto google y youtube.

Espero que os parezca satisfactorio mi PLE y que si encontráis y veis alguna herramienta o aplicación que os parece interesante, dinámica y creativa para vuestras actividades la podáis utilizar y luego además si queréis compartir conmigo el resultado, yo lo veré con muchas ganas e interés.

KUENTALIBROS

TRADUCCIÓN / TRANSCRIPCIÓN DEL VÍDEO 

Como ya cité en la entrada anterior sobre lo que trataba la conferencia a la que asistimos en la UBU y cuyas ponentes eran Julita Fernández e Inés Andrés, voy directamente a la cuestión principal de esta entrada.

Inés Andrés, nos invitó a participar en el proyecto colaborativo ''Kuentalibros'', en el cual mi experiencia ha sido muy satisfactoria y enriquecedora puesto que aparte de que tu trabajo sirva para los demás, tu mismo aprendes a desarrollar cualidades que sirven y mucho para las distintas materias, como por ejemplo, la capacidad de síntesis al resumir y estructurar el vídeo sobre el artículo, aprendes un poco también a maquetar un vídeo, es decir, a ser tu el creador y también, por supuesto, yo por lo menos he conocido Dotsub, una herramienta que te permite subtitular los vídeos, traducirlos... aspectos que pueden servir y mucho para futuros trabajos y publicaciones.

Espero que este proyecto siga creciendo sin límites y sin barreras porque es algo muy bonito y gratificante.

Kuentalibros es una iniciativa dinámica, original y creativa en la que todos podemos colaborar para que todo el que quiera pueda ver una recomendación y así animarse a leer, algo muy importante e imprescindible.

Bueno, un saludo a Kuentalibros y a Inés Andrés, gracias por esta iniciativa.

NUESTROS PUEBLOS

Este proyecto surge a partir del blog de clase de Gregorio Toribio (''El blog de la clase de Gregorio").Básicamente este proyecto consiste en que el alumnado de Educación Primaria conozca y de a conocer sus pueblos y aprendan de otros sitios y localidades de los demás.

El proyecto va dirigido al alumnado de Educación Primaria, Educación Infantil y Educación de Personas Adultas con niveles básicos de alfabetización de centros de lengua hispana con el objeto de intervenir en diferentes áreas: Lengua, Conocimiento del Medio, Educación artística (Plástica, Música...) y por último Educación Física.

A nivel de competencias que se pretenden adquirir y dominar con este proyecto destacan: el tratamiento de la información digital, aprender a aprender, comunicación lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico, competencia matemática...

OBJETIVOS GENERALES

1- Trabajar con el alumnado el estudio de su localidad enfocado a varios ámbitos: cultura, tradición, costumbres, etc.

2- Implicar a las familias en las investigaciones que realicen los alumnos con respecto a su localidad y así de esta forma poder aportar ideas y en definitiva poder mejorar esa búsqueda e investigación.

3- Elaborar informes sobre los conocimientos o investigaciones realizadas, los cuales se presentan bajo diferentes formas de expresión: oral, escrita, multimedia, dibujos...

En mi opinión, este proyecto resulta bastante interesante para todos puesto que nos permite conocer otras localidades y lugares diferentes a los nuestros en los que vivimos y estamos habitualmente. Además, esta iniciativa permite a los niños convertirse en ''pequeños investigadores'' y así poder desarrollar su faceta creativa, su espíritu crítico, su capacidad de análisis y otras muchas cualidades y aspectos básicos. Hay que añadir a todo esto que los niños tienen la posibilidad de que las familias les apoyen con lo que de esta forma se fomenta el trabajo colaborativo entre los padres y sus hijos/as, lo que resulta muy dinámico ya que es una forma de que los padres se impliquen un poco más en la educación de sus hijos y les puedan guiar y ayudar un poco en su trabajo.

En definitiva y como conclusión, me gustaría decir que proyectos de este tipo son siempre agradables y muy interesantes de ver, analizar y conocer ya sea con el objetivo de adquirir nuevas ideas creativas y dinámicas o para aprender sobre lo que propone el propio proyecto, en este caso cómo son otros lugares y otras localidades, etc.

Uso de las TIC y Educación virtual

Este vídeo trata de exponernos a grandes rasgos, la gran utilidad que pueden tener las tic en el ámbito educativo, utilizadas de una forma correcta y adecuada. Hay que fomentar el uso de las TIC, porque sino estamos perdidos y desfasados, pero siempre con el mayor de los controles y rigor posibles.

Trabajando con las TIC - Kuentalibros

El pasado lunes (12 de noviembre) Julita Fernández (@jferna35), profesora de 5º y 6º en el colegio Padre Manjón e Inés Andrés (@lajaines), profesora de lengua en secundaria, nos dieron una charla muy interesante y dinámica acerca del uso de las TIC en el aula y luego Inés nos expuso un divertido proyecto llamado ''Kuentalibros''.

Julita Fernández

En la ponencia, la primera persona que intervino, fue Julita quién nos comentó su experencia y sus actuaciones. Julita, como buena maestra, lleva muchos años en la enseñanza y se podría decir que ha vivido todas las etapas de la educación en lo que se refiere, a que ha tenido que adaptarse a las necesidades de la sociedad actual y a los modelos que imperan en ella. Ha sido capaz de integrar las TIC en sus clases con el fin de crear ''una escuela abierta al mundo''. Julita pretende que sus alumnos sean dinámicos, creativos... Para ello pone a su disposición herramientas para elaborar historias, compartir multimedia... y nos habla de una herramienta (VIMEO) que sustituye al ya tradicional YOUTUBE. Vimeo es un sitio en el que los contenidos están mas relacionados con la pedagogía y educación, no como Youtube que es un lugar en el que se cuelga de todo.
Los objetidos de Julita Fernández son muy importantes y van encaminados a:
- Leer y escribir hipertexto.
- Multimedia.
- Seguridad en la red.
- Informar a las familias de forma rápida y segura.
- Facilitar la colaboración entre tutora y familia.
- Facilitar ayuda a los alumnos.

Esta maestra utiliza en definitiva todos los recursos disponibles para que sus alumnos se diviertan aprendiendo, sean personas creativas, sean en definitiva niños y niñas abiertos al mundo y con ganas de experimentar, crecer, innovar... Por ello en las clases de su colegio están presentes las pizarras digitales (PDI), y utiliza mucho el blog, una herramienta web 2.0 tan básica como imprescindible. El blog tiene la finalidad de motivar a los alumnos de forma muy dinámica, en comparación con el trabajo escrito.
Su blog de aula que aborda proyectos por ejemplo, de creación literaria, trata de motivar a los alumnos para que escriban cada día mejor, mejoren su ortografía, respeten las opiniones que difieran de las suyas...
Dicho blog de aula también va encaminado a:
- La colaboración en la publicación de entradas con los trabajos personales.
- Valorar el trabajo de los demás y el nuestro propio.
- Trabajar colaborativamente con otros blogs.

Julita Fernández dejo unas frases y expresiones que a mi me llamaron mucho la atención y que en mi opinión transmiten lo que debe de ser un buen maestro. Se necesitan maestros con ilusión que quieran a los alumnos, es vital. Resulta impensable que una persona que no quiera la profesión que desempeña pueda hacer algo bien, hay que tener ilusión por enseñar a los más jóvenes porque ese es el misterio de esta profesión tan bonita. Un buen profesor debe apasionarle enseñar, saber transmitir a sus alumnos esas ganas, esa ilusión, esa emoción y por supuesto tener competencia digital, algo básico en los tiempos que corren.
Por último me gustaría resaltar otra aplicación que Julita emplea, una plataforma o tutoria online (BSCW), la cual sirve de gran ayuda para que los padres conozcan las notas de sus hijos, el comportamiento de los niños... y por supuesto por si tienen alguna duda o cuestión a tratar, Julita les dará respuesta a través de dicha aplicación.

Inés Andrés

La segunda persona que intervino fue Inés Andrés, con el fin de darnos a conocer un proyecto muy interesante e innovador llamado ''Kuentalibros''.
Antes de explicar un poco dicho propio proyecto, me gustaría resaltar el hincapié que hizo Inés acerca de la diferencia que hay entre ESO y Primaria, y las enormes dificultades que se pueden encontrar a la hora de enseñar o tratar de inculcar valores en jóvenes adolescentes que muchas veces están mas interesados en otras muchas cosas que no en lo que se trata y aborda en clase.

Kuentalibros es un proyecto abierto para la familia, profesores, centros, librerías...
Es un proyecto enfocado a:
1- Trabajar la lectura en los centros escolares.
2- Sitio en Internet para la gente que lee.
La finalidad de Kuentalibros, se podría decir que consiste en que cada persona participante en dicho proyecto, recomiende una lectura que para esa persona sea interesante para que el resto podamos comprobar que nos transmite dicho libro o publicación con el fin de aportar nuevas ideas y fomentar el hábito de la lectura que es importantísimo y que es cosa de toda la comunidad educativa.
Inés nos invitó a participar en dicho proyecto y nos explico paso a paso qué cosas hay que hacer (grabarse un vídeo en primera persona...) para poder formar parte de este creativo trabajo.

En conclusión, me pareció muy interesante las dos ponencias de éstas dos docentes porque han sabido adaptarse a la educación actual tras muchos años de otro tipo de educación (me refiero a Julita) y por otra parte Inés Andrés nos ha trasmitido el interés por la lectura y lo importante que es, así como la posibilidad participación en este proyecto llamado ''Kuentalibros''. Me parece interesantísimo el papel que puede desempeñar este proyecto en la actualidad, además relacionado con la web 2.0, aplicaciones nuevas, TIC...

Muchas gracias a las dos por haber destinado parte de vuestro tiempo a estar con nosotros.

UN USO RESPONSABLE DE INTERNET

 Este glog trata de describir con unas ideas muy básicas los peligros que encierra Internet sobre todo para los menores. Internet es un ''mundo nuevo'', una herramienta que pone a nuestra disposición todos los medios que queramos para hacer lo que necesitemos en el momento que queramos en cualquier campo: multimedia, empresarial, ocio y tiempo libre... No tiene límites. Pero Internet es un arma de doble filo muy peligrosa sobre todo para los más pequeños.
 Este glogster va dirigido a todas aquellas personas que quieran aprender un poco más sobre los riesgos y los contenidos fraudulentos y peligrosos con los que se pueden encontrar a la hora de navegar por la red. Cabe destacar que las familias juegan o deberían jugar un papel clave a la hora de garantizar la seguridad de sus hijos/as cuando utilizan estas nuevas tecnologías con el fin de evitar situaciones poco agradables y delicadas que puedan perjudicar al desarrollo y a la personalidad de los menores.

 Por una parte en el glog realizado nos encontramos con una mención (es un enlace a otra página) a los consejos más básicos que ha de tener en cuenta un menor cuando se inicia en este complejo entramado que es Internet. No hacer caso de informaciones extrañas, ignorar a todo tipo de extraños cuando utilicen su correo o cualquier tipo de red social, comunicar al maestro o a sus padres si tienen algún problema en el momento que sea...
Por otro lado hay múltiples referencias (vídeos e imagen) que hablan y ponen de manifiesto el importante papel de la familia a la hora de garantizar un uso responsable de Internet por parte de los menores. En este proceso también tienen lugar por supuesto, los profesores que son los que deben de iniciar al alumno en este mundo pero cuya acción resultaría imposible sin los padres. Tambien se incluyen los e-derechos de los niños que resultan fundamentales para entender a mi modo de ver, el uso responsable de internet.

 Finamente, me gustaría decir, que como futuros maestros/as debemos de tener en cuenta la importancia de un uso adecuado de Internet y el deber de concienciar y enseñar a los alumnos a manejar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación de una forma adecuada para fomentar el dinamismo y el aprendizaje y no para ocasionar problemas y malas actitudes. ¿Internet? Sí, con conocimiento y sentido común para que los alumnos puedan experimentar y divertirse aprendiendo de una forma ''diferente'' pero actualmente imperante en nuestra sociedad.

¿Cual es el propósito de la educación y de la escuela?

En mi opinión, primero he de decir que la educación es la herramienta fundamental para el desarrollo de una sociedad puesto que las personas nos basamos en nuestros principios, creencias y conocimientos para luego realizar las acciones que nos distinguen. Por lo tanto de todo esto se deduce que la educación es la base para que las personas obremos en un sentido o en otro y en resumen es la clave de nuestro futuro y el de todos.

Dicho esto resulta evidente que la educación es una cualidad que se va adquiriendo conforme diversas experiencias y según también el paso del tiempo en todos y cada uno de los ámbitos de la vida, pero: realmente ¿donde se aprenden los conocimientos, donde se aprende a aprender, donde nos hacemos personas con conocimiento y saber...? La respuesta está clara, en la escuela.
La escuela siempre ha sido vista como un edificio más como algo pasajero en la etapa de una persona, un lugar en el que se esta un periodo de tiempo y que luego se olvida, pero la escuela es la base de todo lo que somos y seremos a lo largo de nuestra trayectoria. La escuela es una comunidad, un grupo de personas que creen en unos valores, principios, en unos métodos  y cuyo propósito es transmitir las ganas de aprender y por supuesto transmitir conocimiento para saber un poco más sobre todo lo que nos concierne.

Yo creo que el objetivo y fin básico que persigue la escuela y como consecuencia la educación, es el deber y la necesidad de formar personas para el futuro para que podamos crecer y desarrollarnos en la sociedad con el fin de conseguir el beneficio mutuo de todos.
Resulta evidente que si hubiera una buena educación de verdad en todos los sitios y no solo en ciertos lugares la cantidad de problemas sería bastante menor que la actual puesto que una persona va pasando por diferentes etapas y estadios a lo largo del tiempo e influyen muchos factores (familia, amigos, la sociedad en general...) pero en un elevado porcentaje la escuela desempeña el papel clave para determinar la conducta de esa persona.

Para concluir esta breve reflexión acerca de cual son los propósitos u objetivos de la educación y la escuela me gustaría decir que una sociedad sin educación esta ''muerta'' y no tiene ningún futuro y que una de las grandes soluciones a muchos de nuestros problemas sería invertir muchísimo mas de lo que se hace en educación y en promover el estudio, el aprendizaje, la formación de buenos maestros/as...

En resumen de todo lo que he comentado me gustaría dejar unas frases que yo creo que ponen de manifiesto todo lo anteriormente citado y que espero que os hagan pensar un poco más allá de lo que lo hacemos normalmente:

"La educación es la preparación a la vida completa."

"Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él."

"Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo."