RECOMENDACIONES

¡Hola! Quería hablaros y daros a conocer un proyecto colaborativo del que fui coordinador en Bachillerato junto a mi profesor Miguel Ángel Queiruga, con el que hice más proyectos que iré colgando y explicando poco a poco, pero fueron unas experiencias fantásticas.

El proyecto se llama ''Color in nature'' y básicamente consiste en un análisis de los colores del entorno que nos rodea, haciéndose en esta publicación una recensión sobre los aspectos más importantes relacionados con la física del color, la óptica, etc.

Sin más explicación os dejo en el blog sobre el que se diseño todo el proyecto. Adjunto también en esta entrada el archivo donde se encuentra la publicación específica del trabajo, el cual se imprimió también en papel.

Espero que os guste como les gustó al resto de personas que estuvieron visitando el blog durante su elaboración y que actualmente, se sigue visitando con mucha frecuencia, lo cual me provoca a mi y a los compañeros que hicieron posible ese trabajo una gran satisfacción.

PD: Si queréis más información o lo que sea sobre este tema, podéis contactar conmigo a través de twitter, a través del botón enlazado en la parte izquierda superior del blog. Un saludo.

PLE ( Entorno personal de aprendizaje )

En mi PLE, básicamente he querido representar los aspectos y los ámbitos más importantes en los que me muevo ya sea para la realización de trabajos, para pasar el tiempo, para actividades de ocio, para buscar datos e informaciones, etc.

Cada persona, como todos sabemos, es diferente con respecto a otra y de todo esto se concluye por lo tanto que cada persona es un mundo puesto que cada sujeto tiene diferentes gustos, diferentes técnicas, diferentes formas de actuar y de buscar, etc.

Yo en mi entorno personal de aprendizaje muestro las herramientas que utilizo diariamente, muchas de las cuales coincidirán con las de otras muchas personas, como por ejemplo twitter, facebook, hotmail, gmail y por supuesto google y youtube.

Espero que os parezca satisfactorio mi PLE y que si encontráis y veis alguna herramienta o aplicación que os parece interesante, dinámica y creativa para vuestras actividades la podáis utilizar y luego además si queréis compartir conmigo el resultado, yo lo veré con muchas ganas e interés.

KUENTALIBROS

TRADUCCIÓN / TRANSCRIPCIÓN DEL VÍDEO 

Como ya cité en la entrada anterior sobre lo que trataba la conferencia a la que asistimos en la UBU y cuyas ponentes eran Julita Fernández e Inés Andrés, voy directamente a la cuestión principal de esta entrada.

Inés Andrés, nos invitó a participar en el proyecto colaborativo ''Kuentalibros'', en el cual mi experiencia ha sido muy satisfactoria y enriquecedora puesto que aparte de que tu trabajo sirva para los demás, tu mismo aprendes a desarrollar cualidades que sirven y mucho para las distintas materias, como por ejemplo, la capacidad de síntesis al resumir y estructurar el vídeo sobre el artículo, aprendes un poco también a maquetar un vídeo, es decir, a ser tu el creador y también, por supuesto, yo por lo menos he conocido Dotsub, una herramienta que te permite subtitular los vídeos, traducirlos... aspectos que pueden servir y mucho para futuros trabajos y publicaciones.

Espero que este proyecto siga creciendo sin límites y sin barreras porque es algo muy bonito y gratificante.

Kuentalibros es una iniciativa dinámica, original y creativa en la que todos podemos colaborar para que todo el que quiera pueda ver una recomendación y así animarse a leer, algo muy importante e imprescindible.

Bueno, un saludo a Kuentalibros y a Inés Andrés, gracias por esta iniciativa.

NUESTROS PUEBLOS

Este proyecto surge a partir del blog de clase de Gregorio Toribio (''El blog de la clase de Gregorio").Básicamente este proyecto consiste en que el alumnado de Educación Primaria conozca y de a conocer sus pueblos y aprendan de otros sitios y localidades de los demás.

El proyecto va dirigido al alumnado de Educación Primaria, Educación Infantil y Educación de Personas Adultas con niveles básicos de alfabetización de centros de lengua hispana con el objeto de intervenir en diferentes áreas: Lengua, Conocimiento del Medio, Educación artística (Plástica, Música...) y por último Educación Física.

A nivel de competencias que se pretenden adquirir y dominar con este proyecto destacan: el tratamiento de la información digital, aprender a aprender, comunicación lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico, competencia matemática...

OBJETIVOS GENERALES

1- Trabajar con el alumnado el estudio de su localidad enfocado a varios ámbitos: cultura, tradición, costumbres, etc.

2- Implicar a las familias en las investigaciones que realicen los alumnos con respecto a su localidad y así de esta forma poder aportar ideas y en definitiva poder mejorar esa búsqueda e investigación.

3- Elaborar informes sobre los conocimientos o investigaciones realizadas, los cuales se presentan bajo diferentes formas de expresión: oral, escrita, multimedia, dibujos...

En mi opinión, este proyecto resulta bastante interesante para todos puesto que nos permite conocer otras localidades y lugares diferentes a los nuestros en los que vivimos y estamos habitualmente. Además, esta iniciativa permite a los niños convertirse en ''pequeños investigadores'' y así poder desarrollar su faceta creativa, su espíritu crítico, su capacidad de análisis y otras muchas cualidades y aspectos básicos. Hay que añadir a todo esto que los niños tienen la posibilidad de que las familias les apoyen con lo que de esta forma se fomenta el trabajo colaborativo entre los padres y sus hijos/as, lo que resulta muy dinámico ya que es una forma de que los padres se impliquen un poco más en la educación de sus hijos y les puedan guiar y ayudar un poco en su trabajo.

En definitiva y como conclusión, me gustaría decir que proyectos de este tipo son siempre agradables y muy interesantes de ver, analizar y conocer ya sea con el objetivo de adquirir nuevas ideas creativas y dinámicas o para aprender sobre lo que propone el propio proyecto, en este caso cómo son otros lugares y otras localidades, etc.

Uso de las TIC y Educación virtual

Este vídeo trata de exponernos a grandes rasgos, la gran utilidad que pueden tener las tic en el ámbito educativo, utilizadas de una forma correcta y adecuada. Hay que fomentar el uso de las TIC, porque sino estamos perdidos y desfasados, pero siempre con el mayor de los controles y rigor posibles.

Trabajando con las TIC - Kuentalibros

El pasado lunes (12 de noviembre) Julita Fernández (@jferna35), profesora de 5º y 6º en el colegio Padre Manjón e Inés Andrés (@lajaines), profesora de lengua en secundaria, nos dieron una charla muy interesante y dinámica acerca del uso de las TIC en el aula y luego Inés nos expuso un divertido proyecto llamado ''Kuentalibros''.

Julita Fernández

En la ponencia, la primera persona que intervino, fue Julita quién nos comentó su experencia y sus actuaciones. Julita, como buena maestra, lleva muchos años en la enseñanza y se podría decir que ha vivido todas las etapas de la educación en lo que se refiere, a que ha tenido que adaptarse a las necesidades de la sociedad actual y a los modelos que imperan en ella. Ha sido capaz de integrar las TIC en sus clases con el fin de crear ''una escuela abierta al mundo''. Julita pretende que sus alumnos sean dinámicos, creativos... Para ello pone a su disposición herramientas para elaborar historias, compartir multimedia... y nos habla de una herramienta (VIMEO) que sustituye al ya tradicional YOUTUBE. Vimeo es un sitio en el que los contenidos están mas relacionados con la pedagogía y educación, no como Youtube que es un lugar en el que se cuelga de todo.
Los objetidos de Julita Fernández son muy importantes y van encaminados a:
- Leer y escribir hipertexto.
- Multimedia.
- Seguridad en la red.
- Informar a las familias de forma rápida y segura.
- Facilitar la colaboración entre tutora y familia.
- Facilitar ayuda a los alumnos.

Esta maestra utiliza en definitiva todos los recursos disponibles para que sus alumnos se diviertan aprendiendo, sean personas creativas, sean en definitiva niños y niñas abiertos al mundo y con ganas de experimentar, crecer, innovar... Por ello en las clases de su colegio están presentes las pizarras digitales (PDI), y utiliza mucho el blog, una herramienta web 2.0 tan básica como imprescindible. El blog tiene la finalidad de motivar a los alumnos de forma muy dinámica, en comparación con el trabajo escrito.
Su blog de aula que aborda proyectos por ejemplo, de creación literaria, trata de motivar a los alumnos para que escriban cada día mejor, mejoren su ortografía, respeten las opiniones que difieran de las suyas...
Dicho blog de aula también va encaminado a:
- La colaboración en la publicación de entradas con los trabajos personales.
- Valorar el trabajo de los demás y el nuestro propio.
- Trabajar colaborativamente con otros blogs.

Julita Fernández dejo unas frases y expresiones que a mi me llamaron mucho la atención y que en mi opinión transmiten lo que debe de ser un buen maestro. Se necesitan maestros con ilusión que quieran a los alumnos, es vital. Resulta impensable que una persona que no quiera la profesión que desempeña pueda hacer algo bien, hay que tener ilusión por enseñar a los más jóvenes porque ese es el misterio de esta profesión tan bonita. Un buen profesor debe apasionarle enseñar, saber transmitir a sus alumnos esas ganas, esa ilusión, esa emoción y por supuesto tener competencia digital, algo básico en los tiempos que corren.
Por último me gustaría resaltar otra aplicación que Julita emplea, una plataforma o tutoria online (BSCW), la cual sirve de gran ayuda para que los padres conozcan las notas de sus hijos, el comportamiento de los niños... y por supuesto por si tienen alguna duda o cuestión a tratar, Julita les dará respuesta a través de dicha aplicación.

Inés Andrés

La segunda persona que intervino fue Inés Andrés, con el fin de darnos a conocer un proyecto muy interesante e innovador llamado ''Kuentalibros''.
Antes de explicar un poco dicho propio proyecto, me gustaría resaltar el hincapié que hizo Inés acerca de la diferencia que hay entre ESO y Primaria, y las enormes dificultades que se pueden encontrar a la hora de enseñar o tratar de inculcar valores en jóvenes adolescentes que muchas veces están mas interesados en otras muchas cosas que no en lo que se trata y aborda en clase.

Kuentalibros es un proyecto abierto para la familia, profesores, centros, librerías...
Es un proyecto enfocado a:
1- Trabajar la lectura en los centros escolares.
2- Sitio en Internet para la gente que lee.
La finalidad de Kuentalibros, se podría decir que consiste en que cada persona participante en dicho proyecto, recomiende una lectura que para esa persona sea interesante para que el resto podamos comprobar que nos transmite dicho libro o publicación con el fin de aportar nuevas ideas y fomentar el hábito de la lectura que es importantísimo y que es cosa de toda la comunidad educativa.
Inés nos invitó a participar en dicho proyecto y nos explico paso a paso qué cosas hay que hacer (grabarse un vídeo en primera persona...) para poder formar parte de este creativo trabajo.

En conclusión, me pareció muy interesante las dos ponencias de éstas dos docentes porque han sabido adaptarse a la educación actual tras muchos años de otro tipo de educación (me refiero a Julita) y por otra parte Inés Andrés nos ha trasmitido el interés por la lectura y lo importante que es, así como la posibilidad participación en este proyecto llamado ''Kuentalibros''. Me parece interesantísimo el papel que puede desempeñar este proyecto en la actualidad, además relacionado con la web 2.0, aplicaciones nuevas, TIC...

Muchas gracias a las dos por haber destinado parte de vuestro tiempo a estar con nosotros.

UN USO RESPONSABLE DE INTERNET

 Este glog trata de describir con unas ideas muy básicas los peligros que encierra Internet sobre todo para los menores. Internet es un ''mundo nuevo'', una herramienta que pone a nuestra disposición todos los medios que queramos para hacer lo que necesitemos en el momento que queramos en cualquier campo: multimedia, empresarial, ocio y tiempo libre... No tiene límites. Pero Internet es un arma de doble filo muy peligrosa sobre todo para los más pequeños.
 Este glogster va dirigido a todas aquellas personas que quieran aprender un poco más sobre los riesgos y los contenidos fraudulentos y peligrosos con los que se pueden encontrar a la hora de navegar por la red. Cabe destacar que las familias juegan o deberían jugar un papel clave a la hora de garantizar la seguridad de sus hijos/as cuando utilizan estas nuevas tecnologías con el fin de evitar situaciones poco agradables y delicadas que puedan perjudicar al desarrollo y a la personalidad de los menores.

 Por una parte en el glog realizado nos encontramos con una mención (es un enlace a otra página) a los consejos más básicos que ha de tener en cuenta un menor cuando se inicia en este complejo entramado que es Internet. No hacer caso de informaciones extrañas, ignorar a todo tipo de extraños cuando utilicen su correo o cualquier tipo de red social, comunicar al maestro o a sus padres si tienen algún problema en el momento que sea...
Por otro lado hay múltiples referencias (vídeos e imagen) que hablan y ponen de manifiesto el importante papel de la familia a la hora de garantizar un uso responsable de Internet por parte de los menores. En este proceso también tienen lugar por supuesto, los profesores que son los que deben de iniciar al alumno en este mundo pero cuya acción resultaría imposible sin los padres. Tambien se incluyen los e-derechos de los niños que resultan fundamentales para entender a mi modo de ver, el uso responsable de internet.

 Finamente, me gustaría decir, que como futuros maestros/as debemos de tener en cuenta la importancia de un uso adecuado de Internet y el deber de concienciar y enseñar a los alumnos a manejar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación de una forma adecuada para fomentar el dinamismo y el aprendizaje y no para ocasionar problemas y malas actitudes. ¿Internet? Sí, con conocimiento y sentido común para que los alumnos puedan experimentar y divertirse aprendiendo de una forma ''diferente'' pero actualmente imperante en nuestra sociedad.